Het uitgangspunt in ons diagnostisch onderzoek zijn de noden van het kind of de jongere en van zijn omgeving. We maken steeds opnieuw de afweging of een testafname, gesprek of observatie helpend is binnen de ontwikkeling en/of de opvoeding van het kind of de jongere.
In een diagnostisch onderzoek wordt de ontwikkeling van verschillende domeinen in kaart gebracht: beleving, intelligentie, gedrag, aandacht, motoriek, taal en communicatie.
Op basis van de onderzoeksgegevens, die gebundeld worden in een verslag, geven we een advies over mogelijke begeleiding en ondersteuning. In samenspraak met een arts of kinder- en jeugdpsychiater kan er tevens een eventuele diagnose gesteld worden.